●一般來說,嚴格正規的格式如下:

1、題目

2、班級、姓名(如果是課題組,那么按照貢獻大小排列,先大后小,一般不要超過5個)

3、內容摘要

4、關鍵詞

5、開題報告中的前面幾部分內容:問題的緣起、選題理由、研究內容、目的、意義、核心概念界定、國內外研究綜述

6、正文:

(1)調查對象、調查方法

(2)調查內容、研究假設

(3)調查步驟、過程如何

(4)調查結果分析和討論

7、結論和建議

8、參考文獻

●給你一個范文參考:

XX中學學生買零食情況的調查報告

一、 研究背景:

由于現在的初中生,幾乎都是獨生子女,家長都比較疼愛,對于孩子提出來的要求,基本上都答應,造成孩子偏愛零食,再加上我校是寄宿制學校,同學們買零食情況普遍存在,為此,我們小組在這方面進行了調查研究。

二、研究目的:

通過調查了解學生們買零食基本情況以及買零食的原因,針對部分同學偏愛零食的不良習慣,提出整改措施。

三、研究方法:

觀察法、問卷法。

四、研究時間:9月25日至11月20日

五、小組分工:

組長:付愛仙(負責撰寫報告及匯報) 組員:付萬英、朱建軍、張蘇杭(負責觀察及問卷調查)吳倩倩、付子姣、金瑩瑩(負責總結材料)

曹錚、張靚、張晶(負責課件的制作)

六、研究問題:

1.同學們每月的零食的消費數目的調查;

2.導致同學們買零食的原因是什么?

3.如何改掉偏愛零食不良習慣?

七、研究過程:

1.實地察看;

2.問卷調查。

從調查的情況看,早餐和中餐買零食的不多,而晚自習結束后買零食的就多得不得了,同學每月買零食花費25元左右。通過問卷得出同學買零食的原因有以下幾方面:

(1)零食的味道好,就像上癮一般,無法離開它;

(2)有人請客,不吃白不吃;

(3)看到別人在吃,當然自己忍受不住;

(4)由于部分同學存在著偏食的習慣,不喜歡有些飯菜,沒有吃飽,到小店買零食填肚子;

(5)買零食可以邊走邊吃,節省時間,又美味可口,實在一舉兩得;

(6)零食的外面包裝,很有吸引力,不得不買來嘗嘗。

早餐有部分同學進餐廳還不到5分鐘,就出來到學校商店買零食,原因是偏食造成的,椐我們調查組了解,我們學校供應的早餐是相當豐富的,有面包、包子、麻球、粽子、雞蛋、蛋糕、稀飯、蛋炒飯和牛奶等。

由于部分學生存在著浪費現象,包子只吃里面的肉,而把包子皮剩下,造成浪費,導致早餐沒吃飽,而找借口到小店買零食。晚自習后,為什么有那么多人買零食呢?原因是肚子餓了,其實睡覺前吃零食是很不好的。因為睡前因饑餓吃些零食,在吃完以后又不及時刷牙或漱口,清潔牙齒和口腔,很容易引發齲齒。

八、調查后我們小組提供如下建議:

1.提倡節約,反對浪費,發倡議書;

節約型校園倡議書:

無論大海多么廣闊,也是由每一滴水匯集而成。節約就象大海中的水滴,點點滴滴的節約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。為此我班決定開展以“節約每一滴水,節約每一度電,節約每一分錢,節約每一粒米,節約每一張紙。”為主題的“節約五個一”活動。讓我們同心協力,積少成多,聚沙成塔,做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者,讓“節約光榮,浪費可恥”的理念在后中校園蔚然成風,讓我們行動起來!為創建節約型社會而努力!

2.多吃飯菜,因為零食沒有營養,矯正偏食的壞習慣;

3.平時父母零用錢少給一點,把零用錢轉移到精神消費上來;

4.建議學校食堂,在早上10點鐘左右供應營養餐,因為吃早餐與午餐之間間隔時間過長,吃中飯時,我們肚子早就餓了,第五節課上課效率很低。

由于種種原因,早餐總是吃得急匆匆,造成早餐吃得少就匆匆去上課,而未到午餐就感到肚子餓了,直接影響第四、五節課的學習效果。在這種情況下,如果在上午10點左右吃一點零食,就可以圓滿地解決這一問題。

感想與體會:

1.部分偏愛零食造成早餐和中餐都不吃的同學,應及時改正飲食習慣;

2.針對班級里買零食開銷大的同學,我們將做同學之間的思想工作。

調查報告范文

調查報告格式范文下文是關于大學生傳統民族節日意識的調查報告格式范文,內容如下: 關于大學生傳統民族節日意識的調查報告格式 前言 隨著時代的發展,中國與西方國家的交流日趨頻繁,中西方文化的差異也漸漸統一化,這就造成很多人淡化了中國傳統節日文化而注重外來節日,像2月14日的“西方情人節”、4月1日的“愚人節”、12月25日的“圣誕節”等西方國家節日在中國變得相當流行,而中國傳統的節日像農歷5月初5的“端午”等節日卻被我們中國人淡化了。

就此問題,我對西安部分高校的部分在校大學生做了關于中國傳統民族節日意識的調查,現就調查報告結果做以下分析報告。

一. 調查報告之當代大學生對中國傳統節日的了解和重視程度大部分大學生認為中國傳統節日是具有深遠意義的,是值得倡導并隆重舉行的,比如說“端午節”是紀念我們偉大的愛國英雄——屈原的;還有部分大學生認為對中國傳統節日的了解程度不是很高,不明白部分節日的意義,所以表示不是很提倡,有的人甚至表示對中國傳統節日都不是很了解,在調查中我發現很多人不能完全說出中國傳統節日有哪些,有些竟然表示不知道“端午節“這個節日。

二. 調查報告之當代大學生對西方國家節日的了解及重視程度部分大學生認為要與西方國家“接軌”,要學習西方的先進科技及文化,就必須接受西方國家的文化及節日傳統;大多數人表示對于西方國家的節日既不能說完全摒棄,也不能說是完全不接受,中西方文化的交流和融合并不代表是否定某一方,而是兩者的融合,對于節日這一問題而言,他們表示可以接受,但不會去隆重慶祝,畢竟那是別人的節日。

三. 調查報告之大學生熱衷外國節日的主要原因 由于對我國文化、民族傳統知識的欠缺以及盲目從眾崇洋媚外的心理導致部分大學生對外國節日表現出“狂熱”的態度,中國文化博大精深,而當代大學生從小就被社會定位為為了考試而拼命學習的一類人,大部分時間都用來“鉆研”那些課本知識以應付考試,忽視了對中國傳統文化知識的了解,錯誤的認為科技、經濟等某方面優于中國的部分西方國家就是自己的偶像,從而導致崇洋媚外,熱衷于外國的文化教育及服飾等各種東西,當然西方國家的節日也成為他們青睞的對象。

四.調查報告之 調查中出現的令人“匪夷所思”的問題在調查時與部分大學生的交流中,發現了極少部分大學生的一些令人無奈又“匪夷所思”的觀點。

1. 建議給中國傳統節日重新“易名” 極少部分大學生由于對西方國家的過度崇拜,竟然給部分中國傳統節日加上一個類似于西方節日名字的名字,比如“中國情人節”,更令人無語的是有人建議將“清明節”改名為“中國鬼節”。

2. 部分人表示“不承認”中國有些傳統節日 部分人認為當“節日”的概念被“假日”替換以后,是節日就應該有假期,可是中國的很多節日都沒有放假時間,這樣一來,他們覺得這些節日不能算是真正意義上的節日,從而忽視甚至不承認那是中國傳統節日。

他們表示這樣的節日猶如“食而無味”,所以不愿接受。

五. 調查報告之保護中國傳統節日文化遺產刻不容緩 在調查中,少量大學生對韓國申報端午祭為世界文化遺產的成功這一事件表示義憤填膺,他們認為中國人民應注重保護自己的文化遺產,對于2005年韓國申報中國的“端午節”為他們的節日這一事件,我們應該予以重視,對于這些非物質文化遺產,我們每個中國人都應該去重視,保護中國傳統節日等非物質文化遺產刻不容緩。

六. 調查報告之結論與建議 通過該調查發現,當代大學生對中國傳統文化尤其是傳統節日的重視程度較為欠缺,這是由于對我國文化知識及傳統觀念的缺乏而導致的。

我希望當代在校大學生能加強對我國傳統文化的學習了解,樹立良好的人生觀、價值觀,用行動去證明自己的愛國熱情。

七.調查報告之附錄 由于我的調查時口頭形式的,所以沒有統計初詳細的數據,該報告只是反映了調查中出現的顯著問題,故不能作為有力的論據。

調查報告范文200到300字

●一般來說,嚴格正規的格式如下: 1、題目 2、班級、姓名(如果是課題組,那么按照貢獻大小排列,先大后小,一般不要超過5個) 3、內容摘要 4、關鍵詞 5、開題報告中的前面幾部分內容:問題的緣起、選題理由、研究內容、目的、意義、核心概念界定、國內外研究綜述 6、正文: (1)調查對象、調查方法 (2)調查內容、研究假設 (3)調查步驟、過程如何 (4)調查結果分析和討論 7、結論和建議 8、參考文獻 ●給你一個范文參考: XX中學學生買零食情況的調查報告 一、 研究背景: 由于現在的初中生,幾乎都是獨生子女,家長都比較疼愛,對于孩子提出來的要求,基本上都答應,造成孩子偏愛零食,再加上我校是寄宿制學校,同學們買零食情況普遍存在,為此,我們小組在這方面進行了調查研究。

二、研究目的: 通過調查了解學生們買零食基本情況以及買零食的原因,針對部分同學偏愛零食的不良習慣,提出整改措施。

三、研究方法: 觀察法、問卷法。

四、研究時間:9月25日至11月20日 五、小組分工: 組長:付愛仙(負責撰寫報告及匯報) 組員:付萬英、朱建軍、張蘇杭(負責觀察及問卷調查)吳倩倩、付子姣、金瑩瑩(負責總結材料) 曹錚、張靚、張晶(負責課件的制作) 六、研究問題: 1.同學們每月的零食的消費數目的調查; 2.導致同學們買零食的原因是什么? 3.如何改掉偏愛零食不良習慣? 七、研究過程: 1.實地察看; 2.問卷調查。

從調查的情況看,早餐和中餐買零食的不多,而晚自習結束后買零食的就多得不得了,同學每月買零食花費25元左右。

通過問卷得出同學買零食的原因有以下幾方面: (1)零食的味道好,就像上癮一般,無法離開它; (2)有人請客,不吃白不吃; (3)看到別人在吃,當然自己忍受不住; (4)由于部分同學存在著偏食的習慣,不喜歡有些飯菜,沒有吃飽,到小店買零食填肚子; (5)買零食可以邊走邊吃,節省時間,又美味可口,實在一舉兩得; (6)零食的外面包裝,很有吸引力,不得不買來嘗嘗。

早餐有部分同學進餐廳還不到5分鐘,就出來到學校商店買零食,原因是偏食造成的,椐我們調查組了解,我們學校供應的早餐是相當豐富的,有面包、包子、麻球、粽子、雞蛋、蛋糕、稀飯、蛋炒飯和牛奶等。

由于部分學生存在著浪費現象,包子只吃里面的肉,而把包子皮剩下,造成浪費,導致早餐沒吃飽,而找借口到小店買零食。

晚自習后,為什么有那么多人買零食呢?原因是肚子餓了,其實睡覺前吃零食是很不好的。

因為睡前因饑餓吃些零食,在吃完以后又不及時刷牙或漱口,清潔牙齒和口腔,很容易引發齲齒。

八、調查后我們小組提供如下建議: 1.提倡節約,反對浪費,發倡議書; 節約型校園倡議書: 無論大海多么廣闊,也是由每一滴水匯集而成。

節約就象大海中的水滴,點點滴滴的節約行動會回報給我們一片浩瀚的海洋。

為此我班決定開展以“節約每一滴水,節約每一度電,節約每一分錢,節約每一粒米,節約每一張紙。

”為主題的“節約五個一”活動。

讓我們同心協力,積少成多,聚沙成塔,做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者,讓“節約光榮,浪費可恥”的理念在后中校園蔚然成風,讓我們行動起來!為創建節約型社會而努力! 2.多吃飯菜,因為零食沒有營養,矯正偏食的壞習慣; 3.平時父母零用錢少給一點,把零用錢轉移到精神消費上來; 4.建議學校食堂,在早上10點鐘左右供應營養餐,因為吃早餐與午餐之間間隔時間過長,吃中飯時,我們肚子早就餓了,第五節課上課效率很低。

由于種種原因,早餐總是吃得急匆匆,造成早餐吃得少就匆匆去上課,而未到午餐就感到肚子餓了,直接影響第四、五節課的學習效果。

在這種情況下,如果在上午10點左右吃一點零食,就可以圓滿地解決這一問題。

感想與體會: 1.部分偏愛零食造成早餐和中餐都不吃的同學,應及時改正飲食習慣; 2.針對班級里買零食開銷大的同學,我們將做同學之間的思想工作。

怎樣寫市場調研報告(有范文最好).

市場調查報告,或稱市場研究報告、市場建議書是廣告文案寫作的一個要件。

閱讀市場調研報告的人,一般都是繁忙的企業經營管理者或有關機構負責人,因此,撰寫市場調查報告時,要力求條理清楚、言簡意賅、易讀好懂。

一、市場調查報告的格式一般由:標題、目錄、概述、正文、結論與建議、附件等幾部分組成。

(一)標題 標題和報告日期、委托方、調查方,一般應打印在扉頁上。

關于標題,一般要在與標題同一頁,把被調查單位、調查內容明確而具體地表示出來,如《關于哈爾濱市家電市場調查報告》。

有的調查報告還采用正、副標題形式,一般正標題表達調查的主題,副標題則具體表明調查的單位和問題。

如:《消費者眼中的 棗讀者群研究報告》。

(二)目錄 如果調查報告的內容、頁數較多,為了方便讀者閱讀,應當使用目錄或索引形式列出報告所分的主要章節和附錄,并注明標題、有關章節號碼及頁碼,一般來說,目錄的篇幅不宜超過一頁。

例如; 目錄 1、調查設計與組織實施 2、調查對象構成情況簡介 3、調查的主要統計結果簡介 4、綜合分析 5、數據資料匯總表 6、附錄 (三)概述 概述主要闡述課題的基本情況,它是按照市場調查課題的順序將問題展開,并闡述對調查的原始資料進行選擇、評價、作出結論、提出建議的原則等。

主要包括三方面內容: 第一,簡要說明調查目的。

即簡要地說明調查的由來和委托調查的原因。

第二,簡要介紹調查對象和調查內容,包括調查時間、地點、對象、范圍、調查要點及所要解答的問題。

第三,簡要介紹調查研究的方法。

介紹調查研究的方法,有助于使人確信調查結果的可靠性,因此對所用方法要進行簡短敘述,并說明選用方法的原因。

例如,是用抽樣調查法還是用典型調查法,是用實地調查法還是文案調查法,這些一般是在調查過程中使用的方法。

另外,在分析中使用的方法,如指數平滑分析、回歸分析、聚類分析等方法都應作簡要說明。

如果部分內容很多,應有詳細的工作技術報告加以說明補充,附在市場調查報告的最后部分的附件中。

(四)正文 正文是市場調查分析報告的主體部分。

這部分必須準確闡明全部有關論據,包括問題的提出到引出的結論,論證的全部過程,分析研究問題的方法,還應當有可供市場活動的決策者進行獨立思考的全部調查結果和必要的市場信息,以及對這些情況和內容的分析評論。

(五)結論與建議 結論與建議是撰寫綜合分析報告的主要目的。

這部分包括對引言和正文部分所提出的主要內容的總結,提出如何利用已證明為有效的措施和解決某一具體問題可供選擇的方案與建議。

結論和建議與正文部分的論述要緊密對應,不可以提出無證據的結論,也不要沒有結論性意見的論證。

(六)附件 附件是指調查報告正文包含不了或沒有提及,但與正文有關必須附加說明的部分。

它是對正文報告的補充或更祥盡說明。

包括數據匯總表及原始資料背景材料和必要的工作技術報告,例如為調查選定樣本的有關細節資料及調查期間所使用的文件副本等。

二、市場調查報告的內容 市場調查報告的主要內容有; 第一,說明調查目的及所要解決的問題。

第二,介紹市場背景資料。

第三,分析的方法。

如樣本的抽取,資料的收集、整理、分析技術等。

第四,調研數據及其分析。

第五,提出論點。

即擺出自己的觀點和看法。

第六,論證所提觀點的基本理由。

第七,提出解決問題可供選擇的建議、方案和步驟。

第八,預測可能遇到的風險、對策。

調查報告格式及范文

關于小學近視問題的研究報告看下面: 一、課題的提出: 我們班許多同學都陸陸續續帶上了眼鏡,我也是其中的一員。

有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調查。

二.調查方法: 1.查閱有關書籍,了解普通人是怎么近視的。

2.調查詢問同學,了解他們是怎么近視的。

3.通過多種途徑,了解我班一共有多少人近視了。

4. 通過班級博客發表問卷。

三、調查情況和資料整理: 我班共有11個人近視。

我國的近視率已接近30%,小學生22.7%患有近視,初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡,大學生近視比例高達80%。

近視成因較多,據我們猜想,造成近視的因素有:遺傳因素,環境因素,個體因素,營養體質因素和睡眠因素。

導致小學生近視的主要原因是作業做的太晚,使睡眠不足,過度地看電視、玩電腦,攝入大量的德和蛋白質。

現在小學生近視率很高。

雖然近視存在某種的遺傳因素,但更重要的是外界因素的影響。

目前除了配戴眼鏡外,沒有更有效的治療方法,唯有持久地開展預防措施。

中學生極高的近視率和現行的教育制度雖然有一定的聯系,但更多的是因為用眼習慣而導致近視的發生。

近視預防的重點也在于養成良好的用眼習慣。

四、結論 通過對調查問卷的分析,我發現: 1.從整體來看,作業負擔較重的同學占大多數,作業負擔隨年級的升高而加重。

2.無論是哪個年級在做作業時都沒有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時間又一次隨年級的增高呈遞減趨勢。

3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的,但卻沒有引起同學的高度重視。

4.近視人數雖然遠遠高于非近視人數,但不佩戴眼鏡的人卻占有相當一部分比例。

這表明同學們對近視的問題還不夠重視! 5.其中的因素,像:姿勢不對、用眼不當之類的毛病,我們可以努力克服、改正;像燈光太暗或太強之類的,我們可以調節;像防護不當、用藥不當之類的,我們可以盡量避免;…… 我提出了以下幾點建議: 1、每日堅持遠眺、堅持眼保健操和課間操,并積極參加文體活動。

2、學習時要有充足的光線,光線要從左側方向來。

不要在光線不足和耀眼的陽光和強燈光下看書寫字。

3、不要睡在床上或邊走路邊看書。

更不要歪頭偏身趴在桌上讀書寫字。

4、不要長時間使用視力,每學習50分鐘后,應當休息10分鐘。

5、看電視的次數不要過多,時間不要過長,要控制在1小時以內。

距離不要太近。

至少隔兩米遠。

要記住眼科醫生給大家的勸告:要養成良好的用眼習慣:看書、上網、看電視不要連續超過一小時,不要在太強太暗的光線下看書,一定要注意自己的寫字姿勢,堅持作眼保健操很重要……。

五.附表: 關于小學生近視問題研究(請在評論上寫序號) 1、每天作業做多長時間? A. 2小時以內 B. 2—4小時 C .4小時以上 2、中間是否休息眼睛? A. 是 B. 否 3、每天上網、看電視多長時間? A. 2小時以內 B. 2—4小時 C. 4小時以上 4、在校休息時間是否休息眼睛? A. 是 B. 否 5、是否滴抗疲勞眼藥水? A. 是 B. 否 6、是否認真做眼保健操? A. 是 B. 否 7、是否近視? A. 是 B.否 (請近視的同學回答以下問題) 8、從什么階段開始近視? A.小學低年級 B. 小學高年級 C.初中 9、近視后是否配戴眼鏡? A. 是 B.否

高中生社會實踐報告范文

通過這次的社會實踐,讓我學會了很多東西,我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。

正因為如此,我才漸漸地懂得了一個道理:要創造自己的事業,就必須付出加倍的努力,憑著一個人對工作的執,堅定的信念會指引著他走向完美的事業之路。

在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發現自己是最幸福的。

因為我還在學習的階段,還沒能真正地接觸事業,沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。

想起來,還是覺得自己現在還是不錯的了,能在這么好的環境下讀書,為以后的工作打下基礎,只是,我覺得個別慚愧,都怪自己不夠爭氣,不珍惜這好的時間和機會去好好讀書,整天都無所事事,在家里一點事也不會做。

是這一次社會實踐給了我學習的機會,同時也給了我一次記憶深刻的經歷。

在實習的過程中,我認真、負責地做好每一件自己該做的事,對自己產生,都得到了一個滿意的答案。

原本以為自己已經學會了一些基礎的知識就夠用了,可到了實習的時候才知道原來自己要學的東西還有很多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現狀,一定要奮勇直前。

人是在不斷前進中成長起來的,雖然會有很多坎坷,但總是會有辦法解決的。

做人不怕失敗,最怕失敗后永遠不能站起來。

一定要相信自己,因為我總是對自己說“勇敢點,挫折?怕什么,風雨過后一定會有彩虹的”。

于是,我便有著一個堅定的信念,那就是克服自己在成長中的困難,堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。

我相信,自己的明天將會更加美好! 關于高中生消費狀況的調查與思考 一.問題的由來:在經濟飛速發展的今天,人們的金錢觀,價值觀,消費觀發生了很大的變化。

而在現實生活中,在校高中生幾乎是純粹的消費者,我們每時每刻都在消費。

作為有創新意識與強烈求知欲的當代高中生,我們很有興趣知道,順德高中生的消費欲望,消費方向是什么?影響因素又是什么?他們的理財能力怎么樣?圍繞這一系列的問題,我們展開了題為“關于順德高中生消費狀況的調查與思考”的綜合實踐活動。

二.研究目的與意義:通過這次研究,一方面可以對當代順德高中生的消費狀況與消費觀念進行考察與反思,從而指出其中存在的問題,并就問題尋求解決方法,幫助順德高中生樹立正確的消費觀,端正消費行為。

另一方面,通過這次研究,可以培養我們組員的互助合作的精神,探究問題的能力和實踐能力,從而提高我們的綜合素質。

三.課題研究方法及途徑: 1.研究方法:問卷調查法、小組討論法、采訪法; 2.途徑:上網、到圖書館查找資料,采訪,問卷調查。

四.研究步驟:確定課題→設計調查問卷→開展問卷調查→統計 數據,分析問題→小組討論提出看法→撰寫研究報告 五.研究過程: 1.準備工作:在老師的指導下,先確定課題的研究方法及步驟,制定活動計劃,確定要開展的活動,并合理地分工,做好準備工作; 2.研究階段: ①查找資料:主要通過上網查找資料,對資料進行一定分析,以此對當代高中生的消費觀念有初步了解,以便更好地開展研究工作; ②問卷調查:根據查找到的資料,結合我們自身消費的實際情況,經導師指導和小組討論,挑選20道有代表性的問題制作成調查問卷,并對順德各鎮部分高中生進行調查,統計百分比。

③個人采訪:在校內選取個別有代表性的同學進行個人專訪,了解他們的消費狀況及消費觀念; ④討論,分析調查結果,得出相關結論; ⑤就發現的問題與導師進行商討,提出解決問題的方法。

六.研究結果: ⑴問卷調查結果分析: A.我們在調查中發現,大部分同學的消費比較理智,有76.6%的同學認為錢該花就花,16%的同學認為應盡量節儉,只有約7.4%的同學選擇了有錢盡管花。

就個人消費而言,有80%的同學以經濟實惠為主要標準。

這些數據,反映了受訪學生中大部分有較好的消費習慣,且勤儉節約在順德高中生心目中仍有一定地位。

B.對于影響消費的因素,有66%的同學會根據自己的實際需要,值得一提的是,有30%的非獨生子女表示受家庭經濟狀況的影響最大,而這一比例在獨生子女中僅為14.2%,這說明在以自己實際情況為主導的消費前提下,非獨生子女表現出比獨生子女更強的家庭觀: C.零花錢的來源及數量。

受訪學生中,接近98%的同學的零花錢來自于父母。

而平均每周的零花錢普遍在100元以下,這個零花錢數目比較合理; D.理財能力較強。

有50%的人能節制地使用零花錢,有47.8%的同學對使用零花錢有一定的計劃,其中有20.21%的同學能堅持計劃。

關于有否紀錄花錢情況,有57.45%的同學從來不記,只有6.38%的同學一直在記。

至于零花錢夠不夠用的問題,有48.94%的同學表示僅僅夠,有40.43%的同學每個月都有錢剩余,其中獨生男同學每月有錢剩余的比例更達到了63.64%。

以上數據表明,同學們普遍能較好地使用自己的零花錢,也能對零花錢的使用進行一定程度的計劃與節制,說明受訪學生的理財能力較高。

E.零花錢的最終用途。

41.49%的同學的錢主要花在食品上,15.96%花在衣著服飾上,21.13%用在學習方面,15.96%則花在娛樂方面。

這反映了食品開銷仍在高中生消費...

調查報告的四個步驟是哪些?

中學生消費情況調查報告 一、問題的提出 隨著物質生活水平的提高,中學生的零錢越來越多,消費水平也越來越高,學生之間的攀比現象,以及社會上的少年犯罪現象也由于這些因素隨之越來越多。

中學生不同于其他的消費階層,他們無經濟收入,但因為很多中學生都是獨生子女,被家長視為“小皇帝”,因而消費水平比較高。

在初中階段,初中生作為消費者,經濟來源主要是父母的血汗錢,而初中的資料費、生活雜費都是一筆很大的開銷,初中生如何合理消費、節省開銷是我們所關注的焦點。

因此,了解初中生如何消費,便知他們如何理財。

二、調查報告 研究目標:1、通過活動,調查初中生學怎樣消費,樹立正確的消費觀念。

2、通過活動,正確認識金錢在現實生活中的地位和作用,理性地思考我們當今的青少年應樹立什么樣的金錢觀。

研究內容:調查初中生的零花錢的數目、來源、用途,以及零花錢使用時的消費理念。

研究方法:主要采取問卷調查的方式進行,問卷設計注意科學性,遵守題目制定的準則——越簡單越好,使題目簡明扼要,層次分明,為確保信度,問卷采用集中填寫當場收交的方法,問卷上不寫姓名,問卷結果不會對各位同學產生任何不利影響,請同學們如實回答。

研究對象:對某中學初二(1)班43名同學進行了調查,收回有效答卷42份。

三、調查結果 表1. 某中學初二(1)班同學消費情況的調查統計42人 調查內容 調查結果1、你每月的零花錢是:A50元以下 B 50—100元 C 100—150元 D150元以上 A:18,42.9% B:16,38.1% C:3,7.1% D:5,11.9%2、你每月零花錢的來源 (可多項選擇) A勤工儉學 B父母 C祖父母和外祖父母 D其他親戚 E其他來源 A:6,14.3% B:34,81.0% C:7,16.7% D:3,7.1% E:4,9.6% 3、你的零用錢主要用途是(可多項選擇) A買書籍 B 儲存起來 C買零食 D打游戲 E體育運動 F買衣服 G朋友聚會 H其他 A:21,50.0% B:23,54.8% C:20,47.6% D:2,4.8% E:5,11.9% F:12,28.6% G:7,16.7% H:12,28.6%4、購買一種商品,你首先考慮的因素是 A商品的用途B價格C款式及包D是否符合時尚潮流 A:11,26.2% B:2252.4% C2:4.8% D:10,23.8%5、你對中學生吃零食、穿名牌的看法是 A 不會因價格貴而放棄 B 在經濟條件允許下,可以考慮 C沒什么看法 D不應該 A:1,2.4% B:28,66.7% C:5,11.9% D:8,19.0%6、你的消費理念或消費風格來自 A父母,因為他們是過來人 B兄弟姐妹,因為他們比父母更了解我需要什么 C同學或同齡的朋友們,因為他們知道什么不讓我落伍 D沒有人,我相信自己的眼光 A:10,23.8% B:10,23.8% C:6,14.3% D:16,38.1%7、你對勤儉節約,艱苦奮斗的看法是 A是中華民族的傳統美德,應該大力提倡 B無所謂 C現在人們生活水平提高了,沒必要 D反對 A:34,81.0% B:3,7.1% C:3,7.1% D:2,4.8%8、如果當月零花錢不夠,如何解決?A. 向父母要 B. 借 C. 不正當方式 D. 自己賺 A:22,52.4% B:5,11.9% C:4,9.5% D:11,26.2%9、如果每月零花錢多了100元,你會如何處置?A. 用于學習 B. 用于娛樂 C. 人際交往 D. 儲蓄 E. 其他 A:6,14.3% B:6,14.3% C:20,47.6% D:9,21.4% 四、調查結果分析1.每月的零花錢 學生每個月的零花錢在50以下的占42.9%,在50元-100元的占38.1%,也有少部分學生的零花錢很多。

順德區的生活水平、消費水平都比較高,家長給子女的零花錢也比較多。

2、每月零花錢的來源 學生的零花錢主要來源是父母,占81.0%。

初中生學業重,課程緊,基本上沒什么時間參加勤工儉學。

學生的祖父母和外祖父母年事已高,家庭的主要經濟支柱是父母,因此零花錢的主要來源是父母。

3、零用錢主要用途是 選擇儲存起來的的占54.8%,買書的占50.0%,買零食的41.6%,還有少部分同學選擇買衣服。

初二(1)班是外宿班,一些生活用品之類的東西不用自己打理,因此平時的零花錢都是自己處理。

平時學業忙,沒時間逛街,于是很多選擇儲存起來。

學生要養成良好的閱讀習慣,要每天看一篇文章的意識很強,因此選擇買書。

初中生正長身體,容易餓,加上嘴饞,因此總在課余時間去買零食。

在學校都是穿校服,因此花在買衣服的錢比較少。

4、購買一種商品首先考慮的因素 考慮價格的占52.4%,考慮商品的用途的占26.2%,考慮是否符合時尚潮流的是23.8%。

買商品時,首先考慮它的價格,只要喜歡、買得起,不管實不實用,都會買下。

有些學生考慮的是它的用途,注重物盡其用,認為沒必要買沒用的東西回來擺,浪費金錢。

中學階段的這個年齡正是對時尚有敏銳觀察力的時候,對時尚感興趣,追求時尚正逐漸影響學生的消費理念。

5、對中學生吃零食、穿名牌的看法 認為可以考慮的占66.7%,認為不應該的占19.0%。

隨著生活水平的提高,人民不再滿足于吃得飽,穿得暖,而是追求更舒適的生活,因此經濟條件允許下,可以考慮吃零食穿名牌。

而有些學生認為不應該,他們認為沒必要把錢浪費在吃零食,穿名牌上,只要吃飽飯,穿著舒適就行了,沒必要追求名牌。

6、消費理念或消費風格來源 學生的消費理念和消費風格來源很廣,既有父母占23.8%,也又兄弟姐妹占23.8%,更多是自己占38.1%。

在家里,平時跟父母,兄弟姐...

高中生社會實踐調查報告范文(1000字左右)

人們多有這樣的經歷:一大盒禮品,拆開一看,大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具,售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐,服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場,可以收集到一大堆塑料袋,蔬菜、水果、肉類、米面……無一不用塑料袋裝給你,甚至買一頭蒜,也會用一只小塑料袋裝起來。

塑料制品給我們的生活帶來的許多方便,而且價錢也便宜。

但是,你可曾想過,它在為人們提供方便的同時,也給人們帶來了一場“白色災難”。

我們進行了多方面的調查研究,查閱各種資料,并進行分析總結。

一、我們的調查研究:1、我們在方池路上,姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統計了一下,半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數:早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次,這僅僅是一個垃圾箱,一天之內廢棄的塑料如此多,不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料,將是一個天文數字。

2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽到:“他們一天中能賣掉快餐250份左右,每份快餐至少需要塑料快餐盒2個,也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。

”3、延續第二項調查,我們又走訪了海鹽縣武原鎮工商所。

工商所的王叔叔熱情地接待了我們。

我們了解到:海鹽武原鎮共有大大小小的快餐店200家左右。

照這樣計算,僅武原鎮,一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。

4、我們去了新華書店,學校的圖書室查閱資料,但關于“白色污染”這方面的資料非常少,看來,我們得找另外的辦法。

5、我們去了海鹽縣武原鎮環衛所。

環衛所的蔣叔叔告訴我們,在我們海鹽縣武原鎮,每天有300多名環衛工人為海鹽的環境衛生辛勤地工作著。

在那里,我們還了解到了“白色污染”的真正組成,并初步了解了“白色污染”危害。

6、為了擺脫困難,在老師的幫助下,我們利用網絡進行研究。

在網上我們尋找到了一片廣闊的空間,使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。

這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

二、什么是“白色污染”?“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。

那么,到底什么是“白色污染”呢?“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒,各種塑料袋,農用地膜等給環境造成的污染。

“白色污染”物的主要成分為:聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹脂(PS)。

在這些污染物中,還加入了增塑劑,發泡劑,熱穩定劑,抗氧化劑等。

三、造成“白色污染”的主要原因:1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置,垃圾沒有實行分類收集,能回收回的不回收利用。

2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理,放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理,制定出過硬的相關法規。

4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下,我們的縣城變得整潔得多,但是總的來講,人們的環保意識比較淡薄,濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

四、“白色污染”的危害:(一)視覺危害:散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。

如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋,給人們的視覺帶來不良刺激。

(二)潛在危害:1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留,長期積累,造成土壤板結,影響農作物吸收養分和水分,導致農作物減產。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物,被動物當作食物吞食后,會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大,很難處理。

如果將它們填埋,會占用大量土地,而且,在很長一段時間內難以分解。

4、部分的塑料含有毒性,如果用作餐具或食品包裝的材料,這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。

因為塑料廢棄物一般存在于地面,而臭氧層存在于天空中,兩者相隔那么遙遠,怎么會有關系呢?經過翻閱資料,查閱書籍并問了一些教師得出:白色污染經過太陽的發照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層,大氣層上面是臭氧層,這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。

我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發光和發熱的“大火球”。

當鋼鐵還未靠進它幾千米,就已經化為氣體。

這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞,臭氧層可真是立了大功了。

當太陽輔射時,它便挺身而出,擋住了一次又一次的攻擊。

可由于“白色污染”確實破壞了臭氧層,使它變薄,這將會是地球巨大的危機。

五、行動起來治理“白色污染” 通過這次調查活動,我們了解到:隨著工農業生產的迅速發展,為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時,也使環境付出了沉重的代價。

生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。

每當大風刮起時,空中就彌漫著黃色的粉塵,有時在空中還飛舞著白色塑料袋。

使人們出門十分狼狽。

因此,解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。

我們海鹽縣武原鎮,雖然每天都有300多名環衛工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。

但是,改變這種狀況,光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的,還必須提高我們大家的環保意識。

環境的污染和...

簡單點的市場調查報告怎么寫啊?

市場調查報告,就是根據市場調查、收集、記錄、整理和分析市場對商品的需求狀況以及于此有關的資料的文書。

換句話說就是用社會主義市場經濟規律去分析,進行深入細致的調查研究,透過市場現狀,揭示市場運行的規律、本質。

寫法和要求 1。

標題。

一般來說,市場調查報告的標題沒有嚴格的格式。

它要求與文章的內容溶為一體.是文章內容的高度概括,用精練簡潔的文字去表現文章的中心思想。

市場調查的標題有:在標題里直接寫明市場調查的地區、調查的項目和“市場調查”這一文種;在標題里直接提出某一種商品在市場上的問題,點明文章的中心,如《*牌冰箱被冷落》;用主標題點明文章的中心,再用副標題說明市場調查的項目、地區和文種;用大標題點明市場調查的項目、范圍、內容和情況,用小標題說明全文的主要內容。

2。

前言。

前言部分用簡明扼要的文字寫出調查報告撰寫的依據,報告的研究目的或主旨,調查的范圍、時間、地點及所采用的調查方法、方式。

3。

主體。

市場調查報告主要包括概要部分、正文部分、結尾部分。

這三點組成報告的主體。

4。

結尾。

這是全文的結束部分。

一般有前言的市場調查報告,要有結尾,以與前言互相照應,綜述全文重申觀點或是加深認識。

市場需求調查報告 主要內容包括產品銷售對象的數量與構成,消費者家庭收入水平,實際購買力,潛在需求量及其購買意向,如消費者收入增加額度、需求層次變化情況,消費者對商品需求程度的變化、消費心理等。

市場供給調查報告 主要內容包括商品資源總量及構成,商品生產廠家有關情況,產品更新換代情況,不同商品市場生命周期的階段,商品供給前景等。

商品銷售渠道調查報告 主要內容包括渠道種類與各渠道銷售商品的數量、潛力,商品流轉環節、路線、倉儲情況等。

商品價格調查報告 主要內容包括商品成本、稅金、市場價格變動情況,消費者對價格變動情況的反映等。

市場競爭情況調查報告 主要內容包括競爭對手情況,競爭手段,競爭產品質量、性能、價格等。

市場調查問卷結構 1。

市場調整問卷的內容為被調查者的基本情況。

主要有姓名、性別、年齡、民族、文化程度、工作單位、職業、住址、家庭人口等。

調查這些項目,便于對收集到的資料進行分類和具體分析。

調查內容。

它是調查問卷的核心部分,是所需調查內容的具體項目。

問卷填寫說明。

是填寫問卷的具體要求和方法,包括目的要求、項目含義、調查時間,被調查者填寫時應注意事項,調查人員應遵守事項等。

編號。

有時問卷還必須編號,以便于分類歸檔,便于計算機管理。

2。

設計市場調查問卷時應注意 必要性,所提的問題應直接為目的服務,沒有價值或無關緊要的問題不應列入。

可行性,應盡量避免列出令人難以回答的問題,注意使用適合被調查者身份、水平的詞句或用語。

準確性,提問要簡單明確,切忌模棱兩可或難以理解。

藝術性,提問要講究藝術,有趣味,使被調查者樂于回答。

http://www.cqstudy.com/contract/6414.html 這里有一份免費的葡萄酒調查報告,你可以參考一下: http://sz21.org/download_file.php?weblan=g&info_id=4158